Osoba koja je ljubazna prema drugima ne samo da je sretnija i radosnija - ljudi se prema njoj ponašaju na isti način. Saosjećanje, tolerancija i pažnja prema drugima pokazat će vam se bez sumnje jednog dana.
Instrukcije
Korak 1
Prestanite misliti da sve što imate u ovom trenutku dugujete samo sebi. Često u izgradnji uspjeha ove ili one osobe, okolni ljudi, čiji je doprinos neosporan, uzimaju aktivan, ali ponekad neprimjetan dio. Sjetite se svih koji su ikada sudjelovali u vašoj sudbini i pomogli vam da postanete ono što ste sada. Zahvalite im i shvatit ćete da će se topli osjećaj nastaniti u vama i u srcima ovih ljudi.
Korak 2
Obratite pažnju na pozitivne aspekte drugih, tražite prednosti. Zapamtite da apsolutno svi imaju svoje mane, uključujući i vas. Ali niko ne želi biti nevoljen zbog bilo kojeg svog nedostatka, na primjer, zbog nedostatka točnosti i voljen zbog činjenice da uvijek može ostati pristojan. Pogledajte s istog gledišta ljude oko sebe i odmah ćete shvatiti da u međuljudskim odnosima ne bi trebalo biti mjesta za kritiku.
Korak 3
Budite strpljivi i sa razumijevanjem mišljenja drugih ljudi. Svatko ima svoj sistem vrijednosti, svoj svjetonazor, pojedinačne koncepte i odgovarajuće argumente, svoje snove. Ne osuđujte druge sami. Sa zanimanjem priđite ljudima koji su vam slični, jer su takvi sastanci uvijek razlog da promijenite nešto u sebi, da naučite nove stvari.
Korak 4
Izbjegavajte sukobe, naučite popuštati. Razmislite o tome da život ide dalje i, umjesto svađe, bilo bi bolje stvoriti nešto bistro i ljubazno. Tada ćete primijetiti da će ljutnja nestati, a na njegovo će mjesto doći želja za stvaranjem, a ne uništavanjem.
Korak 5
Činite dobra djela velika i mala svaki dan. Pomozite bliže i dalje, dajte suvenire. Ne budite škrti i zapamtite da što više topline i ljubavi pružite, život će vam biti ugodniji i svjetliji. Postanite ljubazniji prema sebi, jer što se više budete odnosili prema sebi, to ćete počinjati odnositi se prema drugima. Harmonija i mir grade se oko onih kojima je harmonija i mir unutra.
