Ispravan pristup ispunjavanju domaćih zadataka omogućava vam da se bez problema sjetite svega i spriječite greške u pisanom radu. Istodobno je važno slijediti dnevnu rutinu, biti sposoban izmjenjivati zadatke i ne zanemariti dobar odmor.
Instrukcije
Korak 1
Ne morate početi raditi domaće zadatke odmah nakon što se vratite kući iz škole. Pauza mora biti najmanje dva sata. Za to vrijeme moći ćete asimilirati informacije koje ste dobili za 5-7 sati boravka u učionici. U tom periodu je bolje odspavati, baviti se sportom ili prošetati. Aktivnost bi trebala biti povezana s mobilnim opterećenjem, a ne s mentalnim stvarima.
Korak 2
Učenik se rijetko može koncentrirati na jednu stvar duže od 20 minuta. Važno je preusmjeriti pažnju na nešto, izmjenjivati aktivnosti. Ako radite pismene zadatke, s vremena na vrijeme pređite na usmene zadatke i obrnuto. Nakon 40 minuta učinite nešto aktivno, poput trčanja ili šetnje. Važno je dogovoriti promjene i kod kuće.
Korak 3
Radite domaće zadatke sa odmorom, ali imajte na umu da je TV ili Internet takođe mentalna aktivnost. Ako im date vremena između predavanja, mozak se neće odmoriti. Bolje odabrati trčanje, šetnju na svježem zraku, igranje loptom, aktivne aktivnosti sa psom ili drugom djecom. Stoga lekcije možete podijeliti u dva dijela, odraditi prvi, zatim prošetati, a zatim dovršiti domaću zadaću.
Korak 4
Započnite s nečim jednostavnim i postepeno se dovijajte do napornog. Mozak ne počinje odmah raditi, potrebno je vrijeme da se prilagodi. Ali za svaku osobu postoje prioriteti, za neke ljude humanističke nauke izgledaju lako, a za neke tehničke sve je individualno. Odredite redoslijed za sebe osobno, držite se toga neprestano, ovo će vam pomoći da brže završite sve zadatke.
Korak 5
Ako trebate zapamtiti veliku količinu materijala, podijelite ga na dijelove. Pjesma se može podučavati u katrenima, a veliki tekstovi mogu se raščlaniti na paragrafe. Nakon što savladate jedan dio, izgovorite to naglas nekoliko puta, a zatim vam nešto odvuče pažnju i nakon 10 minuta ponovite sve. Sljedeći komad možete početi učiti tek nakon pauze. Mozak lakše asimilira male količine podataka, ali ima tendenciju da zaboravi ogromne komade.
Korak 6
Ako pamćenje izgovorenih tekstova stvara probleme, pokušajte se poigrati asocijacijama. Svaki tekst i događaji u njemu moraju biti povezani nekom vrstom slika. Možete koristiti svoje omiljene likove, elemente prirode ili članove porodice. Svaki komad treba biti povezan s nečim zanimljivim i smiješnim, to će vam omogućiti da se sjetite onoga što ste naučili u bilo kojem trenutku. Ali ova tehnika je pogodnija za mlađu djecu. Zastrašujućoj djeci koja nemaju naviku razmišljati u slikama, teže će savladati ovu metodu.
